Im dłużej uczę historii sztuki, tym częściej mam wrażenie, że spośród wszystkich kategorii analizy formalnej dzieła to właśnie ekspresja sprawia maturzystkom i maturzystom najwięcej trudności. Dlaczego? Dlatego, że większość osób źle rozumie pytanie o ekspresję myśląc, że chodzi wyłącznie o nastrój dzieła. Gdy w dziele dużo się dzieje a postaci wyrażają gwałtowne emocje uznajemy je za ekspresyjne niemal automatycznie. Natomiast…
Na początku nauki historii sztuki przytłaczające mogą być dwie rzeczy: ilość dzieł do zapamiętania i ilość nowych pojęć, które trzeba opanować, aby móc skutecznie opisać a następnie przeanalizować dzieło. Dobra wiadomość jest taka, że pojęcia to coś, co można dość łatwo przyswoić, jeśli podejdziesz do tego w odpowiedni sposób, czyli wprowadzając je do twojego słownika stopniowo. W tym artykule znajdziesz…
Jednym z wymagań egzaminacyjnych na maturze z historii sztuki jest umiejętność podania funkcji dzieła oraz wskazania jej wpływu na kształt tego dzieła. Każde dzieło sztuki spełnia jakąś funkcję, niekiedy nawet kilka jednocześnie. Jednak wiele osób przygotowujących się do matury nie zdaje sobie sprawy z tego jak bardzo różnorodne funkcje wyróżniamy w historii sztuki, co kończy się zwykle ich błędnym wskazaniem.…
Analiza porównawcza dzieł to analiza polegająca na zestawieniu dwóch obiektów z tej samej dziedziny sztuki mających coś wspólnego, np. temat, motyw przewodni (w malarstwie i w rzeźbie) czy funkcję (w architekturze), które następnie opisujemy pod kątem formy, sposobu przedstawienia itp. W tego typu ćwiczeniu chodzi o porównanie obydwu dzieł etap po etapie i wyciągnięcie wniosków dotyczących cech wspólnych oraz różnic.…
Żeby dobrze zdać maturę z historii sztuki sama wiedza z epok niestety nie wystarczy. Jeśli mam być szczera, punkty, które zdobędziesz za rozwiązanie arkusza maturalnego tylko częściowo będą wynikać z twojej wiedzy teoretycznej. To góra połowa wszystkich punktów, a prawdopodobnie jeszcze mniej. Znacznie bardziej istotne jest zastosowanie zdobytych informacji w praktyce, czyli po prostu umiejętność wykonania prawidłowej analizy formalnej dzieła.…