Historia sztuki to jedna z bardziej wymagających dziedzin wiedzy, ponieważ, aby dobrze ją zrozumieć należy posiadać szereg różnych umiejętności, nie tylko technicznych tj. analiza formalna dzieła sztuki, ale także czysto intelektualnych, np. świetna znajomość Biblii, mitologii i szeroko pojętej tradycji kultury. Bez tego drugiego odczytanie treści dzieła i zawartych w nim symboli to czysta zgadywanka, która najczęściej wiedzie nas donikąd.…
Zanim zabierzesz się do czytania tego tekstu gorąco zachęcam cię do zapoznania się z wcześniejszym wpisem dotyczącym wypracowania, w którym omawiam m.in. rodzaje wypracowań maturalnych i ich prawidłową strukturę. Gdy już poznasz „teorię” wróć tutaj, by przeczytać przykładowe wypracowanie, które zamieszczam i analizuję poniżej. *** Jesteś już z powrotem? Super, zabieramy się za praktykę. 🙂 Żeby jednak wiedzieć, czego się…
To kolejny wpis dotyczący ikonografii chrześcijańskiej. W poprzednim zebrałam najważniejsze typy ikonograficzne przedstawień Jezusa Chrystusa, w niniejszym proponuję Ci powtórzenie z ikonografii maryjnej. Są tematy i sceny, które dosyć łatwo zidentyfikować nawet bez doskonałej znajomości Biblii i samego życia Maryi, ale niektóre przedstawienia mają swoje własne nazwy i ściśle określone zasady, które niekoniecznie są dla maturzystów oczywiste. Poniżej znajdziesz listę…
Temat ikonografii, czyli dziedziny historii sztuki zajmującej się badaniem treści i symboliki dzieł, poruszyłam już jakiś czas temu w artykule dotyczącym atrybutów świętych i postaci biblijnych, które trzeba umieć rozpoznawać na maturze. Atrybuty są tak ważne, ponieważ pomagają nam zidentyfikować postaci występujące w danym dziele a często dzięki temu również jego temat. Najważniejsi bohaterowie biblijni (i nie tylko) mają swoją…
Zacznijmy od początku, czyli od pytania czy w ogóle istnieje coś takiego jak słowa i sformułowania kluczowe, którymi należy posługiwać się na maturze z historii sztuki, aby dostać jak największą ilość punktów? Odpowiedź brzmi: „I tak, i nie.” Już tłumaczę. Oficjalny dokument CKE dotyczący egzaminu w nowej formule mówi następująco: „Dokonując oceny odpowiedzi udzielonej przez zdającego w zadaniu otwartym, egzaminator…